ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ для учнів 8 КЛАСІВ на 15.04.2020

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ для учнів 8 КЛАСІВ на 15.04.2020

1. ОПРАЦЮВАТИ текст параграфів 53,54 (автор В.І.СОБОЛЬ)

2. Виконати завдання в робочому зошиті ст.113-117 ( тим, хто був на онлайн уроці потрібно допрацювати невиконані завдання)

3. ПОВТОРИТИ пар. 48-52

                                       Закріпити отримані знання, виконавши тести:

Тест-оцінювання  ВИЩА НЕРВОВА ДІЯЛЬНІСТЬ

І. Завдання на вибір правильної відповіді (1 бал)

1. Сервірування обіднього стола спричиняє вироблення організмом людини апетитного шлункового соку. Назвіть рефлекс.

А умовний вегетативний харчовий

Б безумовний вегетативний харчовий

В умовний соматоруховий харчовий

Г безумовний соматоруховий харчовий

2. Який із процесів відображення дає змогу вам після відвідування ботанічного саду відтворити вигляд гарної квітки, яку ви вперше побачили, понюхали й уважно розглянули?

А відчуття Б сприйняття В уявлення Г мислення

3. Укажіть вид научіння, що використовується для формування умінь їзди на велосипеді:

А звикання Б закарбування

В осяяння Г научіння шляхом спроб і помилок

4. Д. Менделєєв під час сну винайшов принцип побудови Періодичної системи хімічних елементів. Назвіть фазу сну, у якій це відбулося:

А засинання Б поверховий сон

В глибокий сон Г парадоксальний сон

ІІ. Завдання на зіставлення (2 бали за кожне):

5. Приведіть у відповідність види пам’яті з її сутністю:

1 Образна                          А Пам’ять рухів

2 Моторна                         Б Пам’ять на пережиті почуття

3 Словесно-логічна           В Пам’ять на раніше сприйняті предмети і явища

4 Емоційна                        Г Пам’ять думок

6. Приведіть у відповідність етапи відображення з їхніми визначеннями:

1 Відчуття                      А Відображення навколишнього у взаємозв’язках

2 Сприйняття                 Б Відображення предметів поза їх упливом на органи

3 Уявлення                     В Відображення окремих властивостей предметів

4 Мислення                     Г Відображення предмета в цілому

7. Приведіть у відповідність розумові операції з їхніми визначеннями:

1 Аналіз                            А Зіставлення явищ для встановлення

2 Синтез                                                                   їх подібності та відмінності

3 Порівняння                    Б Поділ об’єктів і явищ на складові,

4 Абстрагування                                                  виокремлення в них елементів

                                            В Об’єднання ознак, елементів або частин

                                                                                        об’єкта в єдине ціле

                                            Г Виділення головних і відокремлення

                                                                                               другорядних ознак

8. Приведіть у відповідність ознаки ВНД та тип темпераменту:

1 Сильний, інертний, урівноважений                      А Сангвінічний

2 Сильний, рухливий, неврівноважений                  Б Холеричний

3 Сильний, рухливий, урівноважений                      В Флегматичний

4 Слабкий, неврівноважений                                     Г Меланхолічний