ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ для учнів 9 КЛАСІВ на 23.04.2020

                        ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ для учнів 9 КЛАСІВ на 23.04.2020

   1. Опрацювати текст параграфів 56, 57 (автор В.І.Соболь)

   2. Виконати завдання в робочому зошиті УРОК 56, 57 
 (ті учні, які працювали під час онлайн уроку, виконують незавершені завдання)

ФОТО ВИКОНАНИХ РОБІТ ПОТРІБНО НАДСИЛАТИ 

ЛИШЕ ПО ЗАВЕРШЕННЮ УСІЄЇ ТЕМИ!!!

  3. На основі отриманих знань виконати наступні завдання ( мах оцінка 12 б\ виконуються  у форматі відео повідомлення та надсилаються на ел.адр. juliakazmir26@gmail.com)

Біологія + Екологія 
      Пригадайте й проаналізуйте названі приклади взаємовідносин організмів, зіставте їх з ілюстраціями та визначте види біотичних чинників:
 А – мутуалізм,
Б – канібалізм,
В – коменсалізм,
 Г – паразитизм,
Д – виїдання,
Е – конкуренція;

1 – крокодил-самець поїдає молодого крокодила,
2 – рибка-клоун і актинія,
3 – шишкар живиться насінням ялини,
4 – черепаха й риби-прилипали,
5 – рафлезія і корені ліани в тропічному лісі,
6 – турнір жуків-оленів.
 Доведіть комплексний вплив екологічних чинників на організм.

 Біологія + Наука 
     Визначте внесок учених: В. Вернадського, В. Шелфорда, Ю. Лібіха, Е. Геккеля у розвиток екології. Яке значення мають знання екологічних закономірностей у практичній діяльності людини? 

Біологія + Символіка 
   Фенек (Vulpes zerda) – це найменша тварина родини Псових роду Лисиця. Вона є логотипом і кодовою назвою браузера Mozilla Firefox, фігурує у творі А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц», є символом екологї Тунісу. Ця тварина є ілюстрацією екологічних правило Бергмана та Аллена.
За допомогою екологічного словника визначте суть цих екологічних закономірностей. 

Біологія + Екологія
     Визначте середовище існування зображених представників тваринного світу. Назвіть в одного з них (на вибір) адаптації до впливу екологічних чинників. 
На конкретному прикладі доведіть справедливість закону єдності організму й середовища.