ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ для учнів 11 КЛАСІВ на 12.05.2020
І. Опрацювати параграфи
60-61 (автор В.Соболь)
ІІ. УВАГА! ПРОДОВЖУЄМО ВИКОНУВАТИ!!!!
Проєкт «НАНОТЕХНОЛОГІЇ У МЕДИЦИНІ»
(підручник ст 237) Виконання проєкту подати у вигляді презентації, буклету або відеороботи.
ІІІ. Виконати
творчі завдання:
(кожне вірно виконане завдання оцінюється
в 4 бали)
Ø Біологія
+ Етика. «ГЕННА ІНЖЕНЕРІЯ»
У біоетиці є таке образне
порівняння: «Генна інженерія – це потяг, що полетів уперед. Перша станція називалась
«Молекулярні механізми активності генів мікроорганізмів», друга – «Мозаїчна
організація генів тварини і людини», третя – «Трансгенні мікроби – суперпродуценти
білків людини». Кому в великий бізнес – виходь! Четверта
станція – «Генотерапія людини», п’ята – «Трансгенні рослини та тварини», шоста
– «Розкодування геному людини – кодуючої нас інформації». Поки ми на цій
станції. Попереду ж … сьома станція: «Клонування людини»... А далі, хто знає,
чи то кінець, чи то початок» (Вєльков В. В., 2002).
Генна інженерія – це
кінець чи початок? Зло чи добро? Досягнення чи ризики? Висловіть свої судження
про досягнення та ризики генної інженерії.
Ø Біологія
+ Етика «ТРАНСГЕННІ ОРГАНІЗМИ: ЗА І ПРОТИ»
Державні органи, дослідницькі
інститути, неурядові організації й професійні об'єднання в усьому світі
наводять аргументи «за» й «проти» штучного коригування генетичного коду
організмів.
Сформулюйте власну позицію щодо
трансгенних організмів і перспективи використання генетично модифікованих
харчових продуктів.
Ø Біологія
+ Етика «КЛОНУВАННЯ ОРГАНІЗМІВ»
5 липня 1996 р. – день
народження вівці Доллі. Її поява символізувала видатний прорив у біотехнології. Розкрийте досягнення й проблеми цього методу
клітинної інженерії, сформулюйте перспективи клонування та висловіть свої
судження щодо застосування клонування в сільському господарстві, промисловості,
медицині, ветеринарії.
ІV. Долучатися до онлайн уроків
на платформі ZOOM
( вівторок
10.30 )
код доступу отримуєте під час онлайн уроку
Немає коментарів:
Дописати коментар